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如何讓孩子主動輕鬆地開口說美語？



 
 
　　相信大部分有孩子在學習美語的家長，心中都存有一個疑問---我的孩子在家
老是不愛開口講英文；請他讀上課課文也不太願意大聲朗讀；出國遊玩時也不會
主動運用簡易美語與老外進行溝通…。真不知孩子們到底懂不懂老師平時課堂中
所教授的內容?
 
　　其實，據專家研究顯示---
有很多的家長往往在孩子上完
英文課後，很急切的詢問孩子
：「懂不懂呀?」「老師今天
教什麼?」或直接翻開課本後，
請孩子讀出課文；甚至路上遇
到外國朋友而或有美語使用的
場合就二話不說的將孩子推上
前去，想增加孩子說美語的機
會。 或是看到英文單字就詢問
孩子怎麼唸或什麼意思!但往往
家長這些舉動反而讓孩子更排
斥說美語，更甚者，會造成學
習上的陰影或壓力。

　　
　　緣此，目前美語學習在台灣來說並非孩子們從小熟悉的母語環境，孩子只有在
教室裡被教導使用美語的各項技能，但大多數孩子所使用的通用語言並不是美語，
所以一旦出了教室所刻意塑造的美語學習環境，自然而然的孩子也不會養成主動使
用美語的習慣。但倘若要讓孩子平日勇於開口說美語，就要致力於製造孩子自然而
然使用美語的機會及情境。
 
　　所以，為避免上述美語學習障礙狀況肇生之可能，建議家長可以採取以下的方
　　式，與我們共同努力提升小朋友對美語學習興趣及掌握其學習成效：
※陪同孩子一起複習所學習的課程，陪伴寫作業或一　　　　　　　
　起聽CD。 在聽CD的同時，可以跟著孩子一起跟讀
　課文，不但可以享受親子共讀的樂趣，也可藉此聆
　聽孩子的美語是否準確或是流暢。
※運用閒聊的方式詢問孩子的學習，在散步時可以跟孩　
　子聊聊：「上課有學了什麼有趣的英文呀?」也可用
　引導的方式詢問：「學到第幾課啦？」，讓小朋友可
　以沒有壓力地表達目前學習內容或進度。

※轉換成跟孩子一樣的角度去學美語，與其拿出課本一
　頁一頁的請孩子唸讀，不如請孩子當你的美語小老
　師！用請教的方式：「這個的英文該怎麼說呢?」相
　信孩子一定很樂意的解答!

※多多運用家庭聯絡本與老師溝通，藉此更了解孩子在課堂上的表現，多數在家不
　愛說英文的孩子，可能在課堂上的表現反而相當主動積極。故可與老師討論孩子
　在家的學習狀況，藉由老師的鼓勵，相信更能增加孩子在家說英語的機率。

※多多稱讚孩子的表現，例如：「美語老師說你今天上課答題都是第一名喔!」或
　「美語老師說今天上課有教一段韻文，聽說你唸的很棒! 可以唸給我聽嗎?」，
　以建立其對美語學習的自信心，並讓更快融入主動學習美語的氛圍中。
 

　　最後，我們衷心建議您：「其實站在孩子的角度以同理心去看待事情其效果，
一定會遠比高壓式的指令來的有效。」並透過以上相關增進學習成效之方式，我們
相信--您的孩子除了在美語的學習上能「百尺竿頭，更上層樓」外，更將願意跟你
分享學習美語的樂趣喔!
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    吉的堡教育機構新光分校*

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